黨的二十大報告提出，要實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐，堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育。

體育人才是體育強國建設的重要基礎，是推進體育產業(yè)高質量發(fā)展的堅實保障。體育產教融合既是影響體育人才培養(yǎng)與體育發(fā)展的重要紐帶，也是制約體育產業(yè)快速發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。為深入貫徹黨的二十大精神，進一步落實國務院辦公廳《關于深化產教融合的若干意見》和體育總局《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，探索新形勢下體育人才培養(yǎng)新模式，加速推進政策資源、高校資源、企業(yè)資源的有效整合，2022年12月1日上午，由全國體育職業(yè)教育教學指導委員會主辦、必一股份有限公司承辦的“2022年體育領域產教融合師資培訓班”順利開班。

來自全國二十多個省、市、自治區(qū)，16所本科、24所高職、5所中職共45所體育類院校的相關領導和骨干教師，以及21位企業(yè)代表相聚云端參與培訓。國家體育總局科教司副司長、全國體育行指委副主任委員隆勝軍出席活動并發(fā)表開班動員講話。培訓班由必一總裁助理潘時華主持。

科教司隆勝軍副司長在開班動員講話中指出，本次培訓班是科教司第一次嘗試與企業(yè)合作開展培訓，必一為此做了大量細致的工作，他在講話中對必一的支持表示感謝。同時，隆勝軍副司長對參訓學員提出了具體要求，一是培訓班的主線是結合二十大報告中關于教育的論述，深入貫徹落實習近平總書記關于教育工作的指示要求。二是堅持問題導向，帶著實際問題開展學習，深入思考如何培養(yǎng)高質量產業(yè)人才、如何在新形勢下推進產教融合等問題。三是加強交流，理論結合實踐。一方面，各院校的管理人員及專業(yè)骨干教師要轉變身份，端正學習態(tài)度，認真聽講，勤于思考；另一方面，企業(yè)負責人要轉變觀念，及時反饋市場對人才的需求；他期待必一積極參與到職業(yè)教育發(fā)展中來，并與相關院校合作開展體育產教融合工作，培養(yǎng)更多高質量體育專門人才。

培訓班邀請中國職業(yè)技術教育學會校企合作工作委員會副秘書長潘海生圍繞《職業(yè)教育產教融合的標準框架與優(yōu)化路徑》做了專題報告。他系統(tǒng)梳理了我們國家職業(yè)教育發(fā)展的政策脈絡，指出學校職業(yè)教育缺乏真實環(huán)境的痛點難點，強調企業(yè)參與職業(yè)教育的重要作用，突出行業(yè)龍頭企業(yè)通過產教融合推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的特殊地位，闡述行業(yè)龍頭企業(yè)參與職業(yè)教育的具體方式。在此基礎上，他還通過大量鮮活的案例，系統(tǒng)梳理產教融合的內涵演變，全面介紹產教融合的創(chuàng)新模式和具體做法，圍繞標準體系的構建和產業(yè)學院的建設，針對產教融合不深入的問題，詳細介紹了企業(yè)以產業(yè)學院的形式，推動產教融合的路徑和方式。

培訓班還邀請了相關高校和企業(yè)，分享了各自產教融合實踐經驗。

本次培訓班為期兩天，設置專題報告、案例分享，以及虛擬圓桌訪談等豐富多元的課程內容，力求為全國體育領域產教融合相關專業(yè)教師和企業(yè)搭建起交流學習平臺，助力體育產業(yè)人才培養(yǎng)的高質量發(fā)展。